Lad os tage en snak, sammen.
Menu
Menu
Vi har små klasser, hvor hver eneste af vores elever bliver set, hørt og mødt. Det skaber relationer og det skaber tryghed.
Omsorg, nærvær og indlevelse sikrer de trygge rammer, hvor dit barn kan udtrykke, udfolde og udvikle sig.
Vores undervisere har stor erfaring, høj faglighed og mange års anciennitet, så dit barn har de samme lærere år efter år.
Vi iscenesætter vores skønne omgivelser til læring, oplevelse og leg i ét. Læring bliver naturligt, udfoldende, spændende og intuitivt.
“Jeg hedder Nina Klokkervoll og har været skoleleder på Nærum Privatskole siden 2007. Ud over at styre den daglige drift, nyder jeg også privilegiet at undervise i historie, samfundsfag og kristendom i udskolingen samt i hjemkundskab på mellemtrinnet. Jeg nyder at møde på arbejdet hver dag, hvor jeg er omgivet af dejlige børn og fantastiske lærere – og det er mit klare mål at drive verdens bedste skole for verdens bedste elever.”
“Jeg hedder Maj-Britt Frøjk Andreasen. Jeg underviser i dansk og teknologiforståelse, og så er jeg skolens læsevejleder. Jeg har været ansat på Nærum Privatskole siden 2012. Jeg nyder at gå på arbejde hver dag og holder af nærværet, der er her mellem store og små.”
“Jeg hedder Maj-Britt Frøjk Andreasen. Jeg underviser i dansk og teknologiforståelse, og så er jeg skolens læsevejleder. Jeg har været ansat på Nærum Privatskole siden 2012. Jeg nyder at gå på arbejde hver dag og holder af nærværet, der er her mellem store og små.”
“Jeg hedder Tom Aas Mortensen og har været lærer på Nærum Privatskole i to år efter 22 år i folkeskolen. Jeg underviser i naturfag, historie og matematik. Jeg er meget glad for at være på Nærum Privatskole, da der er en god stemning, et rigtig godt læringsmiljø, gode traditioner og små klasser med søde børn”
“Jeg hedder Camilla Thortzen Neesgaard. Jeg underviser i dansk, billedkunst, håndværk/design, kristendom og historie. Desuden har jeg linjefag i tysk. Jeg elsker alt kreativt, og jeg fletter det gerne ind i alle mine fag. Jeg har været ansat på Nærum Privatskole siden 2011 med et par barsler ind i mellem. Jeg synes, at skolen er en drømmeskole både for børn og ansatte.”
“Jeg hedder Camilla Thortzen Neesgaard. Jeg underviser i dansk, billedkunst, håndværk/design, kristendom og historie. Desuden har jeg linjefag i tysk. Jeg elsker alt kreativt, og jeg fletter det gerne ind i alle mine fag. Jeg har været ansat på Nærum Privatskole siden 2011 med et par barsler ind i mellem. Jeg synes, at skolen er en drømmeskole både for børn og ansatte.”
“Jeg hedder Emma Lund Dal og har været ansat på Nærum Privatskole siden 2016. Jeg underviser i engelsk i udskolingen og i dansk i indskolingen. Jeg har været klasselærer for 5.-6. klasse siden de gik i 0. klasse. Jeg nyder at undervisningen i klasser med max. 20 elever giver ro og tid til den enkelte elev.”
“Jeg hedder Claus Jensen. Jeg har været ansat på Nærum Privatskole siden sommeren 2021, efter 18 år i folkeskolen. Jeg underviser i matematik, idræt og naturteknik, men er også meget glad for fagene historie, samfundsfag og billedkunst. Min tilgang til undervisning og arbejdet med eleverne er præget af rummelighed, low arousal og opmærksomhed på den enkelte elev. En tilgang som stemmer godt overens med de rammer og muligheder, som Nærum Privatskole tilbyder.”
“Jeg hedder Claus Jensen. Jeg har været ansat på Nærum Privatskole siden sommeren 2021, efter 18 år i folkeskolen. Jeg underviser i matematik, idræt og naturteknik, men er også meget glad for fagene historie, samfundsfag og billedkunst. Min tilgang til undervisning og arbejdet med eleverne er præget af rummelighed, low arousal og opmærksomhed på den enkelte elev. En tilgang som stemmer godt overens med de rammer og muligheder, som Nærum Privatskole tilbyder.”
“Jeg hedder Anette Vesterager. Jeg underviser i musik, engelsk og kristendom og har også nogle støttetimer. Desuden spiller jeg til morgensang. Jeg har været på skolen siden 2016, og synes at det kan noget helt særligt, at vi ikke er så mange børn og voksne på skolen. Den enkelte elev bliver set og hørt, og der er tid til nærvær på en helt anden måde, end der ellers er mulighed for på en større skole.”
Vi ønsker at give eleverne en glad og tryg skolegang inden for de rammer, som gælder for frie grundskoler. Det betyder, at vi tilbyder undervisning, der har til formål at give eleverne: en uddannelse baseret på et kristent grundlag forståelse for frihed, demokrati og tolerance, selvstændig tænkning, solide faglige kundskaber, kreativitet, personlig ansvarsfølelse og omsorg for andre.
Børn har brug for at blive rodfæstede, få gode værdier og pejlemærker i livet og fagligt blive klædt på til videre uddannelse. Vi ved at læring ikke kun skal ske igennem klasseundervisning, men at det også indebærer spændende aktiviteter og alternativ undervisning.